显然戴兰完全没有想到周同会说这样的话，她一直以为周同知道自己酗酒对不起家里，所以戴兰也觉得自己选择的新的生活无可厚非，周同不管在亲戚还是朋友面前都不好意思把她的事情说出来，但是没有想到，今天这个周同居然在医生面前让她丢尽了脸。
戴兰站在原地脸上的肉一阵阵颤动。
突然，她像是做了什么决定一般，夺门而出。
“你这个女人就是个，～子，去伺候那些臭男人吧，不要脸，不要脸！”周同窝在沙发里提着嗓子声嘶力竭破口大骂，好像把一肚子的委屈全都骂了出来。
骂完之后又哗啦啦地哭成了傻子一样。
戴兰打开门的瞬间，脸色由涨的通红变成惨白，周明站在门外，双手捂着肚子。
还没有换下病人服的周明疑惑地看着气呼呼的mā mā ，在周明的心目中，mā mā 一直是一个温柔，大方，有文化的女人。
mā mā 从来不会对他凶，mā mā 是大棕熊，mā mā 是小能，他也是mā mā 的小能。
“mā mā ，你怎么了？”周明无辜地问着。
“你，你怎么来了？”戴兰的眼泪止不住往下流。
“mā mā ，你什么时候再来看我？”周明什么事情也不知道，他来这里只是因为在病床上等了好一会也没有看到mā mā ，后来还是护士告诉他，mā mā 在办公室和医生说话。
实在太想念mā mā 的周明，穿着拖鞋，顾不上套上毛衣和外套就走到了办公室门口。
正听见里面大吵大闹，还没弄明白发生了什么事，就看见mā mā 打开门走了出来。
周明真想立刻让mā mā 抱抱他，周明天天都想着可以见到mā mā 。
“周明，你告诉我，你吃了什么东西，你告诉mā mā ，你告诉mā mā ，爸爸到底给你吃了什么东西？”戴兰发疯一样抓着周明的肩膀，摇了又摇。
周明怔怔地站在原地，不知道mā mā 在说些什么。
也许是为了扳回一城，也许是因为刚才被周同谩骂的心里很不服气，戴兰超级用力的一把拽住周明的肩膀拉进办公室，喊道，“你说，你爸爸到底给你吃了什么，你说，你说呀。”
周明看看mā mā 又看看爸爸，大多数时候就是愣愣的站在原地，嘴唇发颤，最后开始抽动。
戴兰已经进入某种癫狂状态，人的理性完全被情绪带着走的疯魔状态。
英语中有一个非常贴切的词叫作sane，一种比crazy和ad更为可怕的精神失常和疯魔状态。
此时的戴兰就处在这种不自知的失控状态中。
周明完全不知道mā mā 怎么会这样，一句话也说不出来，两只黑色的眼睛中含着泪水，也不知道这泪水要怎么样流出来。
“你先放开周明吧，孩子吓到了。”沐春在一旁冷静地说。
戴兰突然放开了周明，惊慌地看着沐春。
“嗯，你先坐下，周明也来坐下。”沐春又说。
周明有些害怕，战战兢兢地坐到戴兰身旁，沙发的另一头，坐着昏昏欲睡的周同。
看起来周同已经对自己刚才说过些什么都不记得了。
“周明的情况方明医生那边已经说过了，周明肚子里的是”沐春还没说完就被周明打断了。
“不要说，你不要说。”周明哭着说道。
“好，我不说，但我想让mā mā 告诉周明她多久会去找周明好不好？每周六上午十点？还是每周日上午八点？周明想不想让mā mā 告诉你她什么时候会去家里接你呢？”
周明连连点头，“想，mā mā ，你告诉我吧，你什么时候会来找我，我知道你工作忙，也知道你不要和爸爸还有我住在一起了，但是你只要来找我就好，我只要mā mā 经常来找我就好，真的，我不要买东西，我也可以不吃饭，我只要mā mā 来找我，我会好好读书的，我只要mā mā 来找我，我在学校不打架，我也不会默写不及格，只要mā mā 来找我我可以做好一切事情，一切大人mā mā 希望我做好的事情我都会做好的。
mā mā ，你什么时候来看我。”
“我”戴兰哽咽了。
“mā mā ，会每周都来吗？下周是开放日，我想让你去参加学校的开放日活动，我想让其他同学知道我是有mā mā 的，我是有mā mā 的，mā mā 。”
周明拉着戴兰的手抓得紧紧的。
“我？我不”戴兰不知道要怎么回到。
“我去就好了，要你mā mā 去干什么，就她身上那股味道，恶心。”周同打了个嗝，又开始数落起戴兰。
“医生，你说过有魔法，魔法。”周明小声向沐春求助。
沐春点点头，专注，专注，魔法，魔法，沐春在心里想着。
“周六上午十点到下午七点，或者周日上午十点到晚上七点，选一个可以吗？”
沐春知道这种时候如果让戴兰自己来说时间，她可能半个也决定不了，当病人不容易作出选择的时候，有限制的选项更能让病人从中选出一个结果。
治疗中的提问的目的是为了引出回答，回答中包含的信息也可以让医生进一步分析，在身心科治疗的初期，也就是【诊断会谈】这一阶段，选择合适的问题和提问方式，是收集信息的常用方法。
常用到的提问分为【开放式提问】和【封闭式提问】。
【开放式提问】通常使用“为什么”、“如何”、“能不能”、“什么”、“愿不愿意”等词进行发问，让回答者就有关问题给予详细的说明。优点是：有助于激发病人的谈话热情，帮助医生获得大量的信息，澄清事物的本质。如果病人接受这种提问方式，进入长时间的回答，那么其中的大量信心就能够揭示病人许多自己都未必清楚的信息；另一个优点是这样的问题不存在威胁，也更容易回答。
虽然【开放式提问】的优点很多，可是缺点也很明显，由于病人决定了每个问题的长度和核心，一个问题可能会占用会谈的大部分时间，也可能会只提供不重要的信息，永远在带着医生一起绕圈子。
所以在提问的过程中，需要医生是不是的正确引导病人，巧妙地控制以防跑题。
一开始进行【诊断会谈】或者在治疗方案制定后，进行【谈话治疗】期间，【开放式提问】的方式也是治疗过程中比较常用的方法。与【开放式提问】相对应的就是【封闭式提问】。
在封闭式提问中，提出的问题通常已给出了预设，病人不需要展开进行回答。封闭式提问常被用来收集资料并加以条理化，一般在医生想要引导病人明确某一问题时使用，旨在澄清事实，获取重点，并进一步缩小讨论范围。
而沐春这一次就选择了一种高度封闭性的提问，它看起来就像是选择题，意味着病人必须从所有的答案中选择一个最合适的。例如：在门诊室的时候，沐春不会问病人喝点什么？而是会问病人喝咖啡还是水？
治疗中选择【封闭式提问】的优点在于，病人可以通过封闭式提问控制提问的长短，引导病人提供所需的信息。还可以让医生在短时间内针对更多的领域提更多的问题，增加会谈效率。
事实上，大多数调查问卷都采用封闭性问题，这样有利于提取答案并转换为数据、表格等形式进行进一步的分析。